A Day at School | Unit 2: In the Classroom

 

A Day at School | Unit 2: In the Classroom

Look inside the classroom.

There is a big board at the front.

The teacher writes on it with a marker.

There are many desks in the room.

Each student has a desk and a chair.

On the desk, there is a textbook, a notebook, and a pencil.

The teacher says, "Open your books to page five." 

The students open their books.

"Listen carefully,"  says the teacher.

"Now write this down in your notebook."

Students raise their hands to answer questions.

"I know the answer!" says one student.

"Very good!" says the teacher.

In the classroom, everyone works together.

Students read, write, listen, and think.

This is how we learn!

 

(Word Count: 117 words / Lexile: 260~330L / CEFR: A1)

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🔑 Key Words

1. board [bɔːrd] (보오드) 칠판, 화이트보드 The teacher writes on the board. (선생님이 칠판에 씁니다.)
2. textbook [ˈtekstbʊk] (텍스트북) 교과서 Open your textbook to page five. (교과서 5페이지를 펼치세요.)
3. pencil [ˈpensəl] (펜설) 연필 Every student has a pencil on the desk. (모든 학생의 책상 위에 연필이 있습니다.)
4. carefully [ˈkerfəli] (케어풀리) 조심스럽게, 주의 깊게 Listen carefully to the teacher. (선생님의 말씀을 주의 깊게 들으세요.)
5. together [təˈɡeðər] (터게더) 함께 Everyone works together in the classroom. (교실에서는 모두가 함께 공부합니다.)
6. page [peɪdʒ] (페이지) 페이지, 쪽 Open your book to page five. (책의 5페이지를 펼치세요.)
7. answer [ˈænsər] (앤서) 대답, 답 / 대답하다 One student knows the answer. (한 학생이 답을 알고 있습니다.)
8. raise [reɪz] (레이즈) 들다, 올리다 Raise your hand if you know the answer. (답을 알면 손을 드세요.)
9. notebook [ˈnoʊtbʊk] (노우트북) 공책, 노트 Write the answer in your notebook. (공책에 답을 쓰세요.)
10. marker [ˈmɑːrkər] (마아르커) 마커, 보드펜 She uses a red marker to write. (그녀는 빨간 마커로 씁니다.)

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📝 한국어 해설

학교에서의 하루 | 2단원: 교실 안에서

교실 안을 들여다보세요. 앞쪽에는 큰 칠판(보드)이 있습니다. 선생님은 마커로 그 위에 글을 쓰십니다. 교실에는 책상이 많이 있습니다. 각 학생에게는 책상 하나와 의자 하나가 있습니다. 책상 위에는 교과서, 공책, 그리고 연필이 있습니다.

선생님께서 말씀하십니다. "책 5쪽을 펴세요." 학생들은 책을 폅니다. "잘 들으세요." 선생님께서 말씀하십니다. "이제 이것을 공책에 적으세요."

학생들은 질문에 대답하기 위해 손을 듭니다. "정답을 알아요!" 한 학생이 말합니다. "아주 잘했어요!" 선생님께서 말씀하십니다.

교실 안에서 모두가 함께 노력합니다. 학생들은 읽고, 쓰고, 듣고, 생각합니다. 우리는 이렇게 배웁니다!

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📌 Reading Point

이번 회 핵심 구문: There is / There are ("~이 있다")

교실처럼 어떤 공간에 무엇이 있는지 설명할 때 씁니다.

There is + 단수 명사 : 하나 있을 때

There is a big board at the front. (앞쪽에 큰 칠판이 하나 있습니다.)

There is a textbook on the desk. (책상 위에 교과서가 있습니다.)

 

There are + 복수 명사 : 여럿 있을 때

There are many desks in the room. (교실 안에 책상이 많이 있습니다.)

There are 30 students in the class. (학급에 30명의 학생이 있습니다.)

핵심은 뒤에 오는 명사가 단수이면 is, 복수이면 are를 쓰는 것입니다.

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💬 What Do You Think?

생각해 봅시다.

1. 여러분이 기억하는 가장 인상 깊었던 선생님은 어떤 분이었나요? 그 선생님의 수업 방식 중 어떤 점이 특히 기억에 남나요?
2. 교실에서 하는 여러 활동 중 읽기, 쓰기, 듣기, 토론 가운데 어떤 것을 가장 좋아했나요? 그 이유는 무엇인가요?

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🎬 다음 회 예고

EP.3은 기다리던 점심시간입니다! 전 세계 아이들은 학교에서 점심으로 무엇을 먹을까요? 도시락을 싸 오는 아이들, 급식을 먹는 아이들... 점심시간은 단순히 밥을 먹는 시간이 아닙니다. 친구들과 이야기하고, 웃고, 하루의 에너지를 채우는 특별한 시간입니다.

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