[미국초등 1학년 영어 독해] Day 10 : Tom's Birthday Party | 누가·무엇·어디·언제

Read the story. Find out who, what, where, and when.

Tom is turning seven today.

It is Friday evening.

His family has a party at home.

Mom puts a big chocolate cake on the table.

Dad lights seven candles.

Tom's sister sings a happy song.

Tom blows out all the candles in one big breath.

Everyone claps and cheers for Tom.

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Fill in the circle next to the correct answer.

1. Who is the story about?

   Ⓐ Tom's sister

   Ⓑ a boy named Tom

   Ⓒ Tom's mom

 

2. What does Tom do?

   Ⓐ He bakes a cake.

   Ⓑ He sings a song.

   Ⓒ He blows out the candles.

 

3. Where is the party?

   Ⓐ at school

   Ⓑ at home

   Ⓒ at the park

 

4. When is the party?

   Ⓐ on Friday evening

   Ⓑ on Sunday morning

   Ⓒ on Tuesday afternoon

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WORD MEANINGS

The word "cheer" is in the story. What does "cheer" mean?

   Ⓐ to shout with happiness ✓

   Ⓑ to cry quietly

   Ⓒ to sit down

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이야기를 읽으세요. 누가, 무엇을, 어디서, 언제 했는지 알아보세요.

오늘 톰은 일곱 살이 돼요.

금요일 저녁이에요.

톰의 가족은 집에서 파티를 열어요.

엄마가 큰 초콜릿 케이크를 식탁 위에 놓아요.

아빠가 일곱 개의 촛불을 켜요.

톰의 누나가 즐거운 노래를 불러요.

톰은 큰 숨 한 번에 촛불을 모두 꺼요.

모두가 톰을 위해 박수치고 환호해요.

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정답에 동그라미 하세요.

1. 이 이야기는 누구에 관한 것인가요?

   Ⓐ 톰의 누나

   Ⓑ 톰이라는 남자아이

   Ⓒ 톰의 엄마

2. 톰은 무엇을 하나요?

   Ⓐ 케이크를 굽는다

   Ⓑ 노래를 부른다

   Ⓒ 촛불을 끈다

3. 파티는 어디에서 열리나요?

   Ⓐ 학교에서

   Ⓑ 집에서

   Ⓒ 공원에서

4. 파티는 언제 열리나요?

   Ⓐ 금요일 저녁에

   Ⓑ 일요일 아침에

   Ⓒ 화요일 오후에

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단어 뜻 (WORD MEANINGS)

이야기에 "cheer"라는 단어가 있어요. "cheer"는 무슨 뜻인가요?

   Ⓐ 기뻐서 소리치다 ✓

   Ⓑ 조용히 울다

   Ⓒ 앉다

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📋 학습 포인트

• 주요 기술: Who, What, Where, and When (누가, 무엇을, 어디서, 언제 찾기) : Week 2 마무리 종합
• 소재 변화: 자연 관찰(새 둥지) → 가족 행사(생일 파티)로 따뜻한 분위기 전환
• 새로운 학습 요소: 가족 구성원 표현(Mom, Dad, sister), 나이 표현(turning seven), 순서 표현(여러 행동의 연속)
• 단어 의미 학습 초점: "cheer"의 의미 : 감정과 동작을 동시에 표현하는 어휘
• 새 어휘: birthday(생일), party(파티), turning(되다), chocolate(초콜릿), candle(촛불), light(불을 켜다), blow(불다), breath(숨), clap(박수치다), cheer(환호하다)
• 수 개념 연계: 일곱 살(seven), 일곱 개의 촛불(seven candles)로 나이와 수 일치 학습
• 정서 학습 효과: 가족 사랑과 축하 분위기를 통해 따뜻한 정서 형성

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Week 2가 마무리되었습니다. 두 번째 주를 정리하면 다음과 같습니다.

• Day 6 : Sam Goes to the Park (단어 의미 'park')
• Day 7 : Lily Bakes a Cake (단어 의미 'mix')
• Day 8 : Ben's First Day at School (단어 의미 'shy')
• Day 9 : Mia Sees a Bird (사이트 워드 'the')
• Day 10 : Tom's Birthday Party (단어 의미 'cheer')

모두 Who, What, Where, and When 기술을 중심으로 공원·부엌·학교·자연·집 등 다양한 배경에서 학습자가 친숙하게 느낄 수 있는 일상 소재로 구성했습니다.

Week 3부터는 새로운 독해 기술인 Sequence (순서 찾기) 로 넘어갑니다.