[미국초등 1학년 영어 독해] Day 11 : Making a Sandwich | 순서 찾기 + 순서 단어

Read the story. Look for the order of steps.

Anna wants to make a sandwich.

First, she gets two slices of bread.

Next, she puts butter on the bread.

Then, she adds cheese and ham.

After that, she puts the slices together.

Finally, Anna takes a big bite.

Yum! The sandwich is very good.

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Fill in the circle next to the correct answer.

1. What does Anna do first?

   Ⓐ She puts butter on the bread.

   Ⓑ She gets two slices of bread.

   Ⓒ She takes a big bite.

 

2. What does Anna do after she puts butter on the bread?

   Ⓐ She gets bread.

   Ⓑ She adds cheese and ham.

   Ⓒ She takes a bite.

 

3. What does Anna do last?

   Ⓐ She takes a big bite.

   Ⓑ She puts butter on the bread.

   Ⓒ She gets the bread.

 

4. How does the sandwich taste?

   Ⓐ bad

   Ⓑ very good

   Ⓒ too hot

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SEQUENCE WORDS

Find the order words in the story. Circle the words that show order.

   Ⓐ First, Next, Then, After that, Finally ✓

   Ⓑ red, blue, green, yellow

   Ⓒ big, small, tall, short

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이야기를 읽으세요. 순서를 살펴보세요.

애나는 샌드위치를 만들고 싶어요.

먼저, 애나는 빵 두 조각을 가져와요.

다음으로, 애나는 빵 위에 버터를 발라요.

그러고 나서, 애나는 치즈와 햄을 넣어요.

그 다음에, 애나는 빵 조각을 합쳐요.

마지막으로, 애나는 크게 한 입 베어 물어요.

냠! 샌드위치가 아주 맛있어요.

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정답에 동그라미 하세요.

1. 애나는 먼저 무엇을 하나요?

   Ⓐ 빵에 버터를 바른다

   Ⓑ 빵 두 조각을 가져온다

   Ⓒ 크게 한 입 베어 문다

2. 빵에 버터를 바른 다음, 애나는 무엇을 하나요?

   Ⓐ 빵을 가져온다

   Ⓑ 치즈와 햄을 넣는다

   Ⓒ 한 입 베어 문다

3. 애나는 마지막에 무엇을 하나요?

   Ⓐ 크게 한 입 베어 문다

   Ⓑ 빵에 버터를 바른다

   Ⓒ 빵을 가져온다

4. 샌드위치 맛은 어떤가요?

   Ⓐ 맛없다

   Ⓑ 아주 맛있다

   Ⓒ 너무 뜨겁다

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순서 단어 (SEQUENCE WORDS)

이야기에서 순서를 나타내는 단어를 찾으세요. 순서 단어에 동그라미 하세요.

   Ⓐ First(먼저), Next(다음), Then(그러고 나서), After that(그 다음), Finally(마지막으로) ✓

   Ⓑ red(빨강), blue(파랑), green(초록), yellow(노랑)

   Ⓒ big(큰), small(작은), tall(키 큰), short(짧은)

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📋 학습 포인트

• 주요 기술: Sequence (순서 찾기) : Week 3 첫 회차, 새로운 독해 기술 도입
• 새로운 학습 영역: 사건과 행동이 일어난 순서를 파악하는 시간적 사고력
• 핵심 순서 단어: First, Next, Then, After that, Finally :영어 글쓰기와 말하기의 기본 연결어
• 새 어휘: sandwich(샌드위치), slice(조각), bread(빵), butter(버터), cheese(치즈), ham(햄), bite(베어 물기), yum(냠)
• 문장 구조: 순서 단어 + 행동 동사의 반복 구조로 자연스러운 순차적 사고 학습
• 실용성: 일상에서 직접 경험할 수 있는 음식 만들기 과정으로 학습 친근감 형성
• 읽기 전략: 순서 단어에 표시하면서 읽기 : 시각적으로 순서를 인식하는 습관 형성

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